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阜阳师范大学是几本(阜阳师范大学属于几本?录取分数线多少?)

时间:2024-11-02 20:47:07  100人浏览

阜阳师范大学是一本。阜阳师范大学在每个省份招生批次不同,有本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是一本院校。


阜阳师范大学2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区

省份

批次

科类

最低分

最低分位次

山西

本科二批A段

理科

404

89127

山西

本科二批A段

文科

480

9308

内蒙古

本科二批

理科

373

47215

内蒙古

本科二批

文科

434

11066

黑龙江

本科二批A段

理科

355

58032

安徽

本科一批

理科

486

97276

安徽

本科一批

文科

501

22436

河南

本科二批

理科

479

187640

河南

本科二批

文科

544

26174

广西

本科二批

理科

419

88185

广西

本科二批

文科

526

12807

四川

本科二批

文科

483

54000

四川

本科二批

理科

494

113851

贵州

本科二批

理科

446

61422

贵州

本科二批

文科

500

28135

陕西

本科二批

理科

421

76950

陕西

本科二批

文科

485

15602



新高考地区3+3模式省份

省份

批次

专业组

最低分

最低分位次

浙江

平行录取一段

--

549

107481

山东

普通类一段

--

504

158181



新高考3+1+2模式省份

省份

批次

科类

专业组

最低分

最低分位次

河北

本科批

物理类

--

501

99166

河北

本科批

历史类

--

513

23072

江苏

本科批

历史类

--

520

30948

江苏

本科批

物理类

--

523

104327

福建

本科批

物理类

--

515

46787

福建

本科批

历史类

--

526

8960

湖南

本科批

物理类

--

482

98655

湖南

本科批

历史类

--

489

24533

重庆

本科批

物理类

--

468

56474

重庆

本科批

历史类

--

479

15367



阜阳师范大学简介:

阜阳师范大学是一所多科性本科学校,以全日制本科生和研究生学历教育为主,开展继续教育、留学生教育和各级各类专业培训。学校坐落在千年历史文化古城、中国特色魅力城市、全国文明城市——阜阳。这里钟灵毓秀、人文荟萃,是老庄文化发源地、管鲍故里、三曹故乡,晏殊、欧阳修、苏轼曾在此为官,有着“百亿粮仓、颍淮善郡、书法名城、生态水城”的美誉。学校毗邻古颍州西湖,汇千里长淮锦绣,聚三清贯颍灵杰,地理位置优越,交通通达便捷,环境秀美怡人。

特色专业:物理学,数学与应用数学,汉语言文学,汉语言文学,汉语言文学。

一本、二本的由来:

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在哪个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失:

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。